郑国在任韩国的都匠水工之前, 做过一段时间的稻人，专门负责过农田的灌溉，因此他比身边两人更加能够看出眼前这个筒车所蕴含的价值。
要知道即使如今各国都十分重视农业发展, 韩国民间一些地方的灌溉工具主要还是桔槔, 虽然比传统的汲水灌溉要省力一些，但远远不如眼前的筒车便捷。
又观察了一阵，郑国发现了这筒车的一点问题，他对嬴政说：“王上，这筒车构思之精巧实在是让人叹服, 只是观其运作原理，似乎还是有些限-制。”
嬴政没想到他这么快就看出了问题：“哦？有什么问题吗？”
郑国指着安放筒车的河流说：“回禀王上，这筒车运作基本全靠水流带动, 这条水流流速虽算不上湍急, 但也是比较快的，因此才能带动筒车转动, 但是农田周围并不都是水流湍急的河流, 若是靠近流速缓慢的小河, 这筒车的效率就要大大降低了。”
嬴政听了郑国的话, 又转头看看那伫立河中的筒车，认同的点点头，开口问：“那依你之见，该如何改进呢？”
郑国见嬴政丝毫没有怀疑自己, 还对自己的看法表示认同, 心内又稳了几分：“回王上, 我心中已有些许想法, 只是未经实践, 尚不敢下定论, 请王上允许我留在此处观察几日，待实践成功再向王上禀报。”
嬴政听了觉得颇有道理，于是同意了他的提议：“那寡人就等着你的好消息了。”
一旁蒙毅开始还对王上如此信任这个韩国来的水工感到有些担忧，如今一看这水工着实是有些本事，便也不再疑虑。
三人又谈论了一阵关于后续水利工程修建的位置等问题，随后嬴政就留下郑国在此，与蒙毅一同回宫了。
路上，蒙毅忍不住问王上：“王上，我有个疑惑，还请王上解答。”
嬴政早就在等蒙毅开口了，今日一整天蒙毅都跟着自己，无论是自己放过那个工匠，还是见李斯与郑国，这个小朋友都看在眼里，他内心必然会奇怪自己与往日的不同。
“说吧。”
“我总觉得王上有些变了，若是从前，王上不会轻易饶恕那个误事的工匠，也不会未经考察就给他人授官，王上似乎对今日这两人十分了解。”
即使已经在教科书上看到过这两人的名字，整理笔记时也略有提及，但是终究不过寥寥几笔，王上怎会不待两人陈词就如此信任。
嬴政知道蒙毅素来观察入微，心思缜密，只是没想到他如今不过十岁上下，竟已经聪慧至此。
重生之事是不便告诉他人的，不过嬴政在这之前已经有所准备：“你说的没错，今日这两人我的确有些了解，自从网课以来，我不时派蒙恬出去，并不只是单纯监工筒车和曲辕犁，更是在注意如今秦国各方的局势，近日此两人先后来秦，我便已经派人调查过他们的底细了。”
“至于那个工匠”嬴政稍作停顿，继续说道：“不知你是否还记得林老师之前讲的土地兼并问题，我如今不时也会回顾秦国近年来的一些治国要略，若按林老师所讲的内容来看，这些政策虽一时能使秦国国富兵强，但其中也的确暗含着许多隐患，若是只推-进民生而忽视民间的一些矛盾，恐怕会给秦国的未来埋下祸根，今日不重惩那工匠，对我来说就是一个开始。”
蒙毅听到王上如此说，心里已然信了大半，王上这番话，他基本上是认同的，没想到网课对王上影响如此之大，毕竟之前的王上虽然也会思虑这些，但落脚点一般都是帝王谋略和富国强兵之道，至于为此实行的一些严刑苛政是否会激化民间矛盾，他并不会似如今这般担忧。
“王上能如此思虑，是秦国黔首之幸。”
回到寝殿后，嬴政打开平板查看了一下，发现今日作业的成绩已经出来了，他这次考了九十分，有两道选择题没有做对。
他先是对了一下答案，又重新读了一遍这两道题的材料，与蒙毅一起探讨了一下，最后发现这两道题考察的知识点应该是比较综合性的，既考了经济史又带了一些明清思想史的内容。
思想史那本教材嬴政虽然已经读了一遍，但是由于许多概念依旧是后世的专有名词，理解起来颇有些困难，因此还不太能够顺利的自学成功，看来还是需要老师引导才可以。
嬴政并不觉得挫败，网课上到至今他已经收获了太多，不只是后世的一些具体知识，更多的是看待问题的角度和解决问题的思路有了很大程度的扩展，前世很多让他觉得还有一些困惑的东西，在这些日子的学习中渐渐找到了答案。
林老师之前上课时读过一首诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
嬴政觉得这首诗很好的描绘了他如今的心境，当年他是局中人，而今他已经能够借由林老师的视角跳出局中，从一个更加客观的角度去看待自己所处的时代，那些曾经困扰他的问题也就在这种新的视角中迎刃而解了。
心中感慨着近日的感悟，嬴政手底下也已经打开了商城界面，翻看了一遍已经打开的两个商城中的商品，嬴政觉得其中并没有他当前十分需要的。
那就先攒着积分，等到高级商城开通之后再好好看看还有什么可以买的吧。
已经到了用晚膳的时候了，侍者安静的端了吃食进来。
嬴政和蒙毅很快吃过饭，就又投入到学习中去了。
不过之前所学的知识点经过这几日的整理，再加上那三本书的帮助，已经被蒙毅整理的差不多了，就剩下一些还理解的不够透彻的概念需要课后再问问林老师。
两人整理的很快，天色稍暗，桌上的一张竹简上就已经写满了一些历史研究概念。
蒙毅合起竹简，端正的坐到王上面前。
他知道王上今日还有话对自己说，只是方才在外面，即使两人已经确认了周围没什么人，但是有些话还是不能在外面讨论。
嬴政见蒙毅一幅严阵以待的小表情，心中不觉好笑，这孩子怎么正经起来还有点可爱呢。
不过他面上不显，直接开口道：“你已经知道我近日以来一直安排蒙恬在外收集信息和一些情报，应该也能想到这是为了什么。”
蒙毅严肃的点点头，王上目前最要紧的事情就是亲政，他不会允许自己羽翼已丰却大权旁落。
嬴政继续说：“如今我秦国日渐强大，天下英才陆续入秦，再加上近日凤凰降世，我身体日益强健，正是应该亲掌大权，图谋天下之际。”
蒙毅听了，略一点头：“王上所言极是，只是……”
嬴政知道蒙毅想说什么，他接话道：“只是现今秦国大权旁落，不说吕相和母后，只说母后背后的外戚势力和秦国一些宗室也不会允许我顺顺利利亲政掌权。”
“只是这些势力如今隐而不发，只将仲父推到台前阻我，而他们自己则选择在背后偷偷牟利。”
秦国现今的局势没人比嬴政更清楚了，当年他花了九年的时间才扫清这些势力，并非只是因为台面上的嫪毐和吕不韦，若非背后势力支持，一个小小的嫪毐如何仅凭母后一人就掀起这么大的风浪。
蒙毅听了，沉默点头，他十分同意王上的分析。
只是，这些背后之人奸诈狡猾，做事不留痕迹，很难直接揪住他们的错处大加惩治，王上准备如何对付他们呢？
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林空意觉得自己的身体好多了，虽然偶尔头还有些痛，但至少腰没有那么痛了。
她今天刚上完一节课就又赶着听了一节线上培训，是省里的教研员开的一场新教材讲座。
说到新教材，林空意就又开始觉得头痛了，她目前正处于一个很尴尬的时期，学生用的还是旧教材，但要迎接的却是新高考。
林空意也是旧教材考出来的文科生，她原本觉得自己对旧教材的熟悉程度还是可以的，教起书来应该还算得心应手，谁知道自己刚一上班就面临着新高考改革，最重要的是教材也要改，而且是和原来完全不一样的教材，这怎能不让她心塞。
新教材她早已翻看了很多遍，越看越觉得头大，添加的知识点太多了，有几本书里几乎一节课就要上完一个具体知识的古今中外发展史，这对她来说真是个挑战。
然而对学生来说更是，尤其是这一届学生，手里拿着旧教材，却要面对新高考，林老师只能在每节课讲课的时候潜移默化的向他们添加一些新教材上的新知识和新观点，这就意味着备课难度直线上升，况且新教材在网上基本很少有现成的资源，大家都在摸索过程中。
这届学生真惨啊，这是林空意唯一的感慨。
毕竟他们不仅要面对新手老师，还要面对新旧知识融合的矛盾。
所以今天听完讲座她发现学生这次练习没做好也并不怪他们。
即使有些概念高二的时候自己提过一嘴，但对他们来说还是太陌生了。
看完学生的作业，她把其中错的比较集中的几道题的概念全部和新教材相关联的知识点融合在一起，整理了一个思维导图，想着明天学生能更容易理解一些。
然后就开始备后面的课了。
明天她讲完试卷还要继续上中国古代的对外贸易发展和信贷契约发展的部分内容，涉及到的知识点依旧比较杂乱，不过好在学生们作为现代人，对于信贷契约这些概念还是比较了解的，讲起来应该问题不大。
作者有话说：
经济史快学完啦
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